أبو الحسن علي بن حرزهم

Abu al-Hasan Ali ibn Hirzihim

†

† تاريخ هجري محسوب آليًا من التاريخ الميلادي؛ قد يختلف عن التاريخ المروي بيوم أو يومين.

المغرب العربي

فقيه مغربي مشهور يصفه العيدروس، نقلاً عن اليافعي، بأنه كان مطاعاً مسموع الكلمة، بالغ في الإنكار على إحياء علوم الدين وهمّ بإحراق نسخه في الجامع يوم الجمعة، ثم رجع عن إنكاره بعد رؤيا رآها، ولازم مطالعة الإحياء حتى صار من أكابر المشايخ؛ ويُروى عن أبي الحسن الشاذلي أنه مات وأثر السياط على ظهره 1 2.

العمق

نظرة سريعة

الأدوار
عالم · فقيه
يُعدّ في
أهل السنة
العصر
عصر البويهيين والفاطميين والسلاجقة
الإقليم
المغرب العربي

حياته في الزمن

1000م1100م1200م1300م1400م1500م1600م1700م نحو نحو نحو
عصر البويهيين والفاطميين والسلاجقة · الحروب الصليبية والأيوبيون والمماليك · إمبراطوريات البارود · العصر المغولي وما بعده المعاصرون: عبد الغني المقدسي · عبد الحق الإشبيلي الأزدي · موفق الدين عبد اللطيف البغدادي · عبد المغيث الحربي · عبد المنعم بن الفرس الخزرجي ⁦(أبو محمد)⁩

في المكان

المغرب العربي

الخريطة: Natural Earth، مجال عام · المواقع والمسار من السجل

الروحانية والتصوفالمكتبات والورق والكتاب

مكانه في القصة

  • ناقدمروي
  • فقيهمروي

الأدوار مؤرَّخة وموثَّقة؛ يصف المتحف الفعل وينسب الحكم إلى أصحابه.

موجز

أبو الحسن علي بن حرزهم فقيه مغربي يرد خبره في رسالة «تعريف الأحياء بفضائل الإحياء» لـعبد القادر العيدروس، نقلاً عن عبد الله بن أسعد اليافعي، بوصفه «الشيخ الإمام الكبير» و«الفقيه المشهور المغربي». 1 وخبره المشهور قصة إنكاره إحياء علوم الدين ثم رجوعه عنه. 1 2

الإنكار على الإحياء

يذكر اليافعي، فيما ينقله العيدروس، أن ابن حرزهم بالغ في الإنكار على الإحياء، وكان «مطاعاً مسموع الكلمة»، فأمر بجمع ما ظفر به من نسخه وهمّ بإحراقها في الجامع يوم الجمعة. 1

الرؤيا والرجوع

تقول الرواية إنه رأى ليلة تلك الجمعة كأنه دخل الجامع فرأى فيه النبي ﷺ ومعه أبو بكر وعمر، والغزالي قائم بين يديه يشكو خصمه ويناوله الكتاب. فتصفحه النبي ورقة ورقة واستحسنه، ثم أبو بكر ثم عمر، فأمر بتجريد ابن حرزهم وضربه حدّ المفتري، فلما ضُرب خمسة أسواط شفع فيه أبو بكر، فرضي الغزالي وقبل الشفاعة. 1 2

وتمضي الرواية: استيقظ ابن حرزهم وأثر السياط في ظهره، فأعلم أصحابه وتاب عن إنكاره واستغفر، وبقي مدة طويلة متألماً من أثر السياط حتى رأى رؤيا أخرى شُفي بعدها؛ ثم لازم مطالعة الإحياء «ففتح الله عليه فيه»، وصار من أكابر المشايخ أهل العلم الباطن والظاهر. 2

سند القصة

يقول اليافعي: «روينا ذلك بالأسانيد الصحيحة»، ويسوق سنده عن شهاب الدين أحمد ابن الميلق الشاذلي، عن ياقوت الشاذلي، عن أبي العباس المرسي، عن أبي الحسن الشاذلي، ويذكر أن الشاذلي كان معاصراً لابن حرزهم، وأنه قال إن ابن حرزهم مات يوم مات وأثر السياط على ظهره. 2

للزوار الصغار

كان ابن حرزهم فقيهاً في المغرب لم يعجبه كتاب «الإحياء» وأراد أن يحرقه، ثم تقول الحكاية إنه رأى رؤيا جعلته يغيّر رأيه، فصار يقرأ الكتاب ويتعلم منه.

ملاحظات للباحثين
  • الاسم في المسح يُقرأ «حرزم» و«حرزهم»، والمعتمد هنا «حرزهم».
  • لم تُذكر سنة وفاته في الصفحات المقروءة، فلم تُسجل.

الصلات

استكشف الصلات

عاش في
المغرب العربي
ناقد لـ
إحياء علوم الدين
ورد في
إحراق كتب الغزالي في المغرب· تعريف الأحياء بفضائل الإحياء

قد يهمك أيضًا

إحياء علوم الدين· تعريف الأحياء بفضائل الإحياء· إحراق كتب الغزالي في المغرب· المغني عن حمل الأسفار في الأسفار في تخريج ما في الإحياء من الأخبار· أبو حامد الغزالي· علي بن يوسف بن تاشفين· الفقر ⁦(في التصوف)⁩· الغرور

المصادر

  1. al-Ghazali, Abu Hamid Muhammad ibn Muhammad. إحياء علوم الدين — الأجزاء 13–16. كتاب الشعب، القاهرة. , p. 779
  2. al-Ghazali, Abu Hamid Muhammad ibn Muhammad. إحياء علوم الدين — الأجزاء 13–16. كتاب الشعب، القاهرة. , p. 780
اقتبس هذه الصفحة

مساهمو islam.museum. «أبو الحسن علي بن حرزهم». islam.museum، https://islam.museum/ar/person/ali-ibn-hirzihim/. CC BY-SA 4.0. آخر تحديث: 2026-11-09.

حسّن هذه الصفحة على GitHub · أبلغ عن خطأ · ساهم في إكماله · JSON

الجناح

الناس

الأنبياء والصحابة والعلماء والحكام والشعراء والرحّالة، نساءً ورجالًا، ممن صنعوا القصة.
ذو صلة

إحياء علوم الدين

كتاب الغزالي في أربعة أرباع، في كل ربع عشرة كتب: العبادات والعادات والمهلكات والمنجيات؛ قال فيه النووي إنه لو ذهبت كتب الإسلام وبقي الإحياء لأغنى، وأنكره بعض المغاربة أول وصوله إليهم حتى رأى المصنف رؤيا فتاب، وعابه ابن الجوزي فجمع أغلاطه في إعلام الأحياء بأغلاط الإحياء، وخرج أحاديثه الحافظ العراقي سنة ٧٥١. ويقول الغزالي في خطبته إنه كتبه لأن علم طريق الآخرة صار «نسياً منسياً»، وإنه قصد فيه علم المعاملة دون علم المكاشفة. وتذكر دائرة المعارف الإسلامية أنه ألفه في سنوات عزلته بدمشق وطوس بعد تركه التدريس في بغداد سنة 488هـ/1095م، وتعده أعظم كتبه حجماً وأهمية.