خدیو اسماعیل

اسماعیل پاشا 1863ء سے 1879ء تک مصر کے خدیو رہے؛ وہ ابراہیم پاشا کے دوسرے بیٹے اور محمد علی کے پوتے تھے۔ ¹ دائرۃ المعارف الاسلامیہ انہیں اپنے دادا کی طرح پرعزم مگر دادا جیسے فوجی وسائل اور شخصی قوت کے بغیر کام کرنے والا حکمران بتاتا ہے جس نے بہت سے کام بہت جلد کرنے کی کوشش کی۔ ¹

وہ 31 دسمبر 1830ء کو قاہرہ میں پیدا ہوئے اور پہلے اس محلاتی مدرسے میں پڑھے جو محمد علی نے اپنے خاندان کے لیے قائم کیا تھا، جہاں عربی، فارسی اور ترکی سیکھی۔ ¹ پھر مصری تعلیمی وفود میں سے ایک کے ساتھ پیرس بھیجے گئے جہاں فرانسیسی، کچھ جدید علوم اور انجینئرنگ کے کچھ پہلو پڑھے، اور 1848ء میں مصر لوٹ آئے۔ ¹

عباس اول کے تخت نشین ہونے کے بعد وہ خاندان کے دوسرے شہزادوں کے ساتھ کچھ عرصہ استنبول گئے اور سلطان عبدالمجید نے انہیں ریاستی عدالتی کونسل کا رکن مقرر کیا۔ ¹ اپنے چچا سعید پاشا کے دور میں 1854ء میں مصر آئے اور اسی کونسل کے صدر بنے؛ 1855ء میں نپولین سوم کے دربار میں ایک مشن پر گئے اور ایک اور مشن ویٹیکن لے گئے، اور 1861ء میں سعید نے انہیں سردار یعنی فوج کا سپہ سالار بنایا۔ ¹ مضمون کے مطابق 18 جنوری 1863ء کو والی بننے تک انہیں انتظامی، سفارتی اور فوجی امور کا وسیع تجربہ اور یورپ اور باب عالی کا براہ راست علم حاصل ہو چکا تھا۔ ¹

مضمون کہتا ہے کہ ان کی پالیسی کے تین مقاصد تھے: عثمانی سلطان سے زیادہ اور آخرکار مکمل آزادی، تجارتی، فوجی اور ثقافتی جدید کاری میں تیزی، اور افریقہ میں ایک سلطنت کا حصول۔ ¹ اس کی رائے میں تینوں کے لیے برطانیہ اور فرانس سے خطرناک تعلقات، عثمانی بالادستی سے خطرناک ٹکراؤ اور بہت بڑے اور آخرکار تباہ کن اخراجات ضروری تھے، اور تیز رفتار یورپیت نے معاشی، سماجی اور ثقافتی انتشار کے بیج بوئے۔ ¹

27 مئی 1866ء کے فرمان سے اسماعیل نے اپنی نسل میں بڑے بیٹے کو جانشینی کا حق خریدا، ساتھ فوج بڑھانے، سکہ ڈھالنے اور خطاب دینے کا حق بھی۔ ¹ 8 جون 1867ء کے فرمان نے انہیں خدیو کا لقب اور اندرونی و مالی امور میں خودمختاری دی۔ ¹ پھر تعلقات بگڑے اور 29 نومبر 1869ء کے فرمان نے 1867ء کے بیشتر فوائد واپس لے لیے؛ بعد کے فرمانوں، 10 ستمبر 1872ء اور 8 جون 1873ء، نے یورپ سے قرض لینے کا حق بحال کیا اور ان کی حیثیت کی توثیق کی۔ ¹

مصر نے 1867ء کی پیرس نمائش میں حصہ لیا اور دو سال بعد نہر سویز کا شاندار افتتاح ہوا۔ ¹ اسماعیل نے فوج، بحریہ اور فوجی تعلیم کو منظم کیا، نئے مدارس بنائے، یورپیوں کو اپنے مدارس کھولنے دیے، اخبارات کی مدد کی اور بولاق کا سرکاری چھاپہ خانہ بڑھایا۔ ¹ انہوں نے ایک قومی کتب خانہ قائم کیا جو بعد میں دار الکتب بنا، ایک جغرافیائی انجمن اور فرانسیسی ماہر آثار ماریئٹ پاشا کی نگرانی میں ایک عجائب گھر بنایا، غلاموں کی تجارت کے خلاف معاہدہ کیا اور مصر کی پہلی سرکاری ڈاک قائم کی۔ ¹ ملک کو چودہ صوبوں میں تقسیم کرنا اگلے سو سال تک مصری انتظام کی بنیاد رہا۔ ¹

مصری تعلیم پر ایک اور مضمون بتاتا ہے کہ ان کے دور میں اسکولوں کا بجٹ دس گنا بڑھا اور اساتذہ کی تربیت کا ادارہ دار العلوم 1872ء میں قائم ہوا۔ ² تار اور ریل کے جال بڑھے، شہر اسماعیلیہ بنایا گیا اور ابراہیمیہ اور اسماعیلیہ نہریں کھودی گئیں۔ ³

مضمون کے مطابق یورپ سے قرضوں نے سرکاری قرض بہت بڑھا دیا، اور 1871ء کا قانون المقابلہ، جس میں زمینداروں کو چھ سال کا لگان پیشگی دینے پر ٹیکس میں مستقل نصف کمی کی پیشکش تھی، اندرون ملک رقم جمع کرنے کی کوشش تھی۔ ³ 1875ء میں انہوں نے نہر سویز کمپنی کے اپنے 176602 حصے برطانوی حکومت کو چالیس لاکھ پاؤنڈ میں بیچ دیے۔ ³ مالیات پر یورپی نگرانی، 1876ء کا صندوق قرض عامہ اور 1875ء کی مخلوط عدالتیں ان کے اختیار کو مزید کمزور کرتی گئیں۔ ³ 1866ء میں مشاورتی ایوان نمائندگان بنا اور 1878ء سے 1879ء میں کمزور وزارتی حکومت آزمائی گئی۔ ³ یورپی طاقتوں کے اصرار پر سلطان نے 25 جون 1879ء کو انہیں معزول کیا اور وہ اگلے دن یورپ روانہ ہوئے؛ وفات استنبول میں ہوئی۔ ³

مضمون کی رائے ہے کہ ان کے دور کی سماجی اور معاشی تبدیلیاں آئندہ ترقی کی بنیاد بنیں، مگر ان کی یورپیت سیاسی طور پر سطحی تھی اور ایسے مسائل چھوڑ گئی جو برطانوی قبضے تک پہنچے۔ ³ اختتام میں کہا گیا ہے کہ اپنی خواہش اور مالی بے احتیاطی سے انہوں نے جدید مصر کے ظہور کو تحریک دی، اس لیے انہیں صرف تباہ کن خدیو نہیں بلکہ ملک کے تخلیقی حکمرانوں میں سے ایک سمجھنا چاہیے۔ ³

عجائب خانے کے پاس مضمون کا جو سکین ہے وہ تاریخِ وفات سے پہلے ٹوٹ جاتا ہے، اس لیے یہاں وفات کی تاریخ نہیں دی گئی۔