الفن والعمارة الإسلامية: الخط والزخرفة والمسجد
الصف 11 · أديان العالم وتقاليد الاعتقاد: منظورات وقضايا وتحدّيات، الصف 11، إعداد جامعي/كلّي · 75 دقيقة · متوسط
ربطه المتحف بالمنهج، ولم تعتمده الوزارة.
مسار لمقرر HRT3M عن تعبير دين عن نفسه في الثقافة: الخط العربي والخط الإسلامي، والأرابيسك والنجوم المتداخلة، وأجزاء المسجد، ومبانٍ من القدس وقرطبة وغرناطة وإسطنبول، وآلة علمية مزخرفة.
الربط بالمنهج
- أونتاريو، كندا
- أديان العالم وتقاليد الاعتقاد: منظورات وقضايا وتحدّيات، الصف 11، إعداد جامعي/كلّي HRT3M
- الصف
- 11
- المحور
- F · السياقات الثقافية والاجتماعية والسياسية
- التوقّعات العامة
- F1
- ما يحقّقه الدرس، بكلمات المتحف
- يبيّن الدرس كيف يُعبَّر الإسلام عن نفسه في ثقافة شعوبه، في الخط والزخرفة والعمارة، وكيف تتغيّر هذه التعبيرات من إقليم إلى آخر مع ثبات أصول مشتركة، ويطلب من الطالب أن يفسّر اختيارًا فنيًا بعقيدة أو ممارسة.
- وثيقة المنهج التي رُوجعت
- The Ontario Curriculum, Grades 9 to 12: Social Sciences and Humanities, 2013
- رُوجعت الرموز في
- 23 أكتوبر 2026 م · 12 جمادى الأولى 1448 هـ†
ربطه المتحف بالمنهج، ولم تعتمده الوزارة.
هدف الدرس
أن يحلّل الطالب كيف تُعبَّر العقائد الإسلامية عن نفسها في الفن والعمارة، ولماذا غلب الخط والهندسة على التصوير.
خمس وسبعون دقيقة، ويُفضّل أن تكون في قاعة بشاشة: الصور في المتحف من المتاحف المرخَّصة والرسوم التوضيحية الموسومة. لا صور للأشخاص في هذا المسار بحكم قواعد المتحف.
اطبع الحزمة: صفحة المعلم، وورقة العمل، ومفتاح الإجابات الاختبار الصفّي امشِ هذا المسار
خطوات الدرس
امشِ هذا المسار
9خطوات · 75دقيقة · معلّم · طالب · متوسط
الخط العربي
كيف وُلد الخط الذي كُتب به القرآن، وما تقوله المصادر عن أوّله.
الخط الإسلامي
الكوفي والنسخ والثلث: الكتابة بوصفها أشرف الفنون.
الأرابيسك
النبات الذي لا ينتهي: زخرفة تملأ السطح بلا صورة.
الجريه والنجوم
هندسة الأشرطة المتداخلة: الرياضيات في الجدار.
المسجد وأجزاؤه
المحراب والمنبر والمنارة والصحن: الوظيفة قبل الشكل.
قبة الصخرة
أقدم مبنى إسلامي قائم بزخارفه: القدس سنة 691.
جامع قرطبة والحمراء
الأقواس والخط على الجدران: الأندلس في مبنيين.
السليمانية
القبة العثمانية ومعمارها سنان: الضوء بوصفه مادة.
أسطرلاب مزخرف
آلة علمية من اليمن تحمل الخط والزخرفة: العلم والفن في يد واحدة.
صرت الآن تعرف
فحص الإتقان
خمسة أسئلة عمّا مشيت فيه. تُصحَّح على جهازك، ولا يُحفظ إلا ختم النجاح في جوازك.
يحتاج التصحيح إلى JavaScript؛ الأسئلة ومفتاحها تُقرأ وتُطبع بدونه.
مفتاح الإجابات (للمعلم)
- لماذا صار الخط «أشرف الفنون» عند المسلمين؟ — لارتباطه بكتابة القرآن(تعلّمها في الخطوة 2: الخط الإسلامي)
- ما الأرابيسك؟ — زخرفة نباتية متواصلة تملأ السطح(تعلّمها في الخطوة 3: الأرابيسك)
- ما المحراب في المسجد؟ — تجويف في الجدار يشير إلى اتجاه الصلاة(تعلّمها في الخطوة 5: المسجد وأجزاؤه)
- أين تقع قبة الصخرة ومتى بُنيت؟ — في القدس، في القرن السابع(تعلّمها في الخطوة 6: قبة الصخرة)
- من معمار جامع السليمانية؟ — سنان(تعلّمها في الخطوة 8: السليمانية)
احكِها من جديد
احكِ ما تعلّمته بكلماتك أنت. ما تكتبه يبقى على هذا الجهاز فقط، ولا يقرؤه أحد غيرك.
- أسمّي ثلاثة عناصر من الفن الإسلامي وأشرح أصلها الديني.
- أصف أجزاء المسجد ووظيفة كل جزء.
- أقارن مبنيين من إقليمين وأبيّن المشترك والمختلف.
تحتاج الكتابة هنا إلى JavaScript؛ الأسئلة تُقرأ وتُطبع بدونه.
اكتب جملتين على الأقل، أو ضع علامة أنك حكيتها، ليُحسب لك ختم في الجواز.
ورقة العمل
أجب بكلماتك بعد كل خطوة؛ كل سؤال يعود إلى صفحة من المتحف.
-
لماذا صار الخط «أشرف الفنون» عند المسلمين؟ اربط الجواب بالقرآن.
-
ارسم نجمة ثمانية من شريطين متداخلين. ما العلاقة بين هذا الشكل والرياضيات؟
-
سمِّ أربعة أجزاء من المسجد واذكر وظيفة كل جزء.
-
قارن قبة الصخرة بالسليمانية: ماذا تغيّر في تسعة قرون وماذا بقي؟
-
لماذا يحمل أسطرلاب علمي زخرفة وخطًا؟ ماذا يقول ذلك عن العلاقة بين العلم والدين والفن؟
مجاني ومفتوح: اطبع واقتبس وعدّل، بلا حساب ولا بيانات تلاميذ.